[한국사 23강] 1930·40년대 민족 말살 통치와 무장 독립 전쟁

[예제 문제 및 정답과해설]

1. 다음 정책이 시행된 시기의 일제 통치에 대한 설명으로 옳은 것은?

• 매일 아침 동쪽(일본)을 향해 절을 하였다. • 학교에서는 우리말 대신 일본어를 국어라고 배웠다. • 성과 이름을 일본식으로 바꾸라는 압력을 받았다.

① 회사 설립을 허가제로 운영하였다.

② 조선 태형령을 제정하여 한국인에게만 적용하였다.

③ 이른바 ‘문화 통치’를 표방하며 언론의 자유를 일부 허용하였다.

④ 중일 전쟁 이후 국가총동원법을 제정하여 인적, 물적 자원을 수탈하였다.

⑤ 독립운동가들을 회유하기 위해 자치론의 확산을 유도하였다.

2. 밑줄 그은 ‘이 법’이 시행된 이후에 나타난 사실로 옳지 않은 것은?

일제는 중일 전쟁을 일으킨 후 전쟁 수행에 필요한 인력과 물자를 원활하게 조달하기 위해 1938년 이 법을 제정하였다. 이를 근거로 한국인의 노동력, 쌀, 심지어는 가정의 놋그릇까지 강제로 빼앗아 갔다.

① 학도 지원병 제도가 실시되었다.

② 일본군 ‘위안부’ 제도가 조직적으로 운영되었다.

③ 토지 조사 사업이 실시되어 농민의 토지를 약탈하였다.

④ 여성들을 정신대라는 이름으로 공장에 강제 동원하였다.

⑤ 한국인 청년들을 대상으로 징병제가 실시되었다.

3. (가) 군사 조직에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

대한민국 임시정부는 1940년 9월 중국 충칭에서 (가)를 창설하였다. 총사령관에는 지청천이 임명되었으며, 태평양 전쟁 발발 이후 연합국의 일원으로 일본에 선전 포고하고 연합군과 공동 작전을 펼쳤다.

① ㄱ, ㄴ

② ㄱ, ㄷ

③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ

⑤ ㄷ, ㄹ

4. 다음 강령을 내세운 단체에 대한 설명으로 옳은 것은?

• 각인각파를 총망라하여 거족적 통일 전선을 형성한다. • 일본 제국주의의 모든 세력을 구축하고 완전한 독립 국가를 건설한다. • 민주주의 원칙에 의거하여 국민의 정치적, 사회적 기본 권리를 확립한다.

① 신간회의 자매 단체로 여성들이 조직하였다.

② 여운형을 중심으로 1944년 비밀리에 결성되었다.

③ 만주에서 지청천의 지휘 아래 항일 무장 투쟁을 전개하였다.

④ 광복 직후 미 군정의 지원을 받아 치안 활동을 담당하였다.

⑤ 상하이에서 대한민국 임시정부를 중심으로 조직되었다.

5. 일제의 민족 말살 통치 정책으로 옳지 않은 것은?

① 황국신민 서사 암송을 강요하였다.

② 조선인의 정치 참여를 위해 도 평의회 등을 설치하였다.

③ 조선일보, 동아일보 등 한글 신문을 강제 폐간하였다.

④ 한국인의 성과 이름을 일본식으로 바꾸도록 강요하였다.

⑤ 학교에서 조선어 교육을 금지하고 일본어를 상용하도록 하였다.

6. 다음 사건들을 시기 순으로 바르게 나열한 것은?

(가) 대한민국 임시정부, 충칭에서 한국 광복군 창설 (나) 일제, 만주 사변 일으킴 (다) 여운형, 국내에서 조선 건국 동맹 결성 (라) 일제, 중일 전쟁 도발 및 국가총동원법 제정

① (나) – (라) – (가) – (다)

② (나) – (가) – (라) – (다)

③ (라) – (나) – (가) – (다)

④ (라) – (다) – (나) – (가)

7. 다음 자료에서 설명하는 군사 조직에 대한 설명으로 옳은 것은?

1930년대 초, 북만주 지역에서 조직되어 지청천 장군의 지휘 아래 활동하였다. 중국 호로군과 연합 작전을 펼쳐 쌍성보와 대전자령 등지에서 일본군을 상대로 큰 승리를 거두었다.

① 양세봉의 지휘 아래 영릉가 전투를 승리로 이끌었다.

② 김원봉이 중심이 되어 중국 관내에서 조직하였다.

③ 대한민국 임시정부의 정규 군대로 창설되었다.

④ 자유시 참변 이후 세력을 재정비하여 조직되었다.

⑤ 총사령관이었던 지청천은 이후 한국 광복군을 지휘하였다.

8. 가상 일기의 밑줄 그은 ‘그 작전’에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

1945년 5월. 미군 부대에서 고된 훈련이 계속되고 있다. 우리 광복군 동지들은 이 훈련이 끝나면 곧바로 조국으로 침투하여 일본 놈들을 몰아낼 것이라 믿고 있다. 총사령관 동지께서도 그 작전의 성공이 우리 손으로 조국을 되찾는 길이라고 강조하셨다. 하루빨리 압록강을 건너는 날이 오기를…

① 쌍성보 일대에서 중국군과 연합하여 전개하였다.

② 대한민국 임시정부가 일본에 선전 포고를 한 계기가 되었다.

③ 미국 전략사무국(OSS)과 연합하여 추진한 국내 진공 작전이었다.

④ 만주 지역의 독립군 부대들이 연합하여 서울 진공을 목표로 하였다.

⑤ 청산리 일대에서 김좌진의 부대가 일본군 주력을 격파한 전투였다.

9. 교사의 질문에 대한 학생의 답변으로 적절하지 않은 것은?

교사: 1930년대 후반부터 1945년까지 일제는 우리 민족을 완전히 말살하려는 정책을 펼쳤습니다. 이 시기에 시행된 경제 수탈 정책에는 어떤 것들이 있었을까요?

① 학생 1: ‘남면북양’ 정책을 통해 군복에 필요한 원료를 확보하려 했습니다.

② 학생 2: 국가총동원법을 만들어 노동력을 강제로 동원하는 징용을 실시했습니다.

③ 학생 3: 전쟁 물자를 만든다며 가정의 숟가락까지 빼앗는 금속류 회수령을 내렸습니다.

④ 학생 4: 식민지 재정 확보를 위해 대규모 토지 조사 사업을 벌였습니다.

⑤ 학생 5: 군량미 확보를 위해 농민들로부터 쌀을 강제로 사들이는 공출 제도를 시행했습니다.

10. 다음 인물과 관련된 설명으로 옳은 것은?

[이곳에 ‘여운형 인물 사진’ 이미지를 삽입하세요]

① 만주에서 한국독립군을 이끌고 항일 투쟁을 벌였다.

② 충칭에서 한국 광복군 창설을 주도하고 총사령관을 맡았다.

③ 일제의 패망에 대비하여 국내에서 비밀 조직인 조선 건국 동맹을 결성하였다.

④ 의열단을 조직하여 일제 요인 암살과 식민 통치 기관 파괴 활동을 펼쳤다.

⑤ 상하이 훙커우 공원에서 폭탄을 던져 일본군 장성들을 처단하였다.